La Storia

Settembre 1963

Viene istituito il II Circolo Didattico di Martina Franca con la denominazione "Scuola Elementare Giovanni XXIII"

Il 2° Circolo Didattico di Martina Franca porta la denominazione di “Scuola Elementare Giovanni XXIII”, il Papa Buono deceduto nel 1963. Agli inizi degli anni sessanta Martina risentì del boom siderurgico vissuto dal capoluogo di provincia, Taranto, e subì un incremento demografico che, a sua volta, influì sull’edilizia cittadina e scolastica. Uno dei quartieri che negli anni ’60 fu individuato come spazio abitabile fu il quartiere Paolotti, così chiamato per la presenza della chiesa dedicata a San Francesco da Paola. Pertanto il Comune di Martina Franca decise di costruire una nuova scuola nel nascente quartiere abitato avviando i lavori nel 1964, su progetto dell’ingegnere comunale Michele Liviano D’Arcangelo.

Settembre 1966

La Scuola si ingrandisce

Già nel 1966 la scuola ospitò i suoi primi 541 alunni, distribuiti nelle varie aule esistenti nei 3 piani: 12 al 1° piano, 10 al piano rialzato con i locali per gli uffici, una palestra, una biblioteca, la cucina e refettorio al piano terra.

Settembre 1969

L'accorpamento del IV Circolo Didattico di Martina Franca

La scuola, affidata alle cure di una energica Direttrice, la Dott.sa Antonia Pastore in Maggiulli, fu denominata “Scuola Paolotti”, nome che, ancora oggi, viene preferito da molti, ma dal 1969, per volontà della Direttrice, fu chiamata “Scuola Elementare Giovanni XXIII”. Il Circolo, a quel tempo, ospitò anche la Direzione del IV Circolo Didattico, guidata dal Dott. Michele Maggiulli, che comprendeva le diverse scuole rurali, molto frequentate, dato l’eccessivo numero di famiglie giovani che abitavano nell’esteso agro martinese. Quando, a distanza di anni, si verificò il contrario, il IV Circolo fu soppresso e alcuni suoi plessi, come S. Teresa del Bambin Gesù, San Paolo e altri, furono accorpati al II Circolo.

Settembre 1970

Gli anni '70 e gli anni '80

Nel 1977 il Circolo, a seguito del collocamento a riposo della Direttrice Pastore, fu affidato al Dott. Michele Lauria che l’ha guidato per circa 2 decenni, sempre puntando sull’aggiornamento dei docenti e sull’innovazione delle metodologie. Durante tale gestione il Circolo visse il periodo più “travagliato” della sua storia in quanto il 5 agosto del 1988 si verificò il crollo del soffitto di un’aula al 1° piano che determinò la chiusura del plesso per gli opportuni restauri. I lavori di ristrutturazione furono molto più lunghi del previsto e delle attese di chi lo frequentava (754 alunni); furono anni tristi in quanto la comunità scolastica si smembrò dato che ogni interclasse fu collocata in locali diversi e non sempre idonei, come l’Istituto Marinosci, l’Ateneo Bruni e la Scuola Marconi, quest’ultima ubicata in un quartiere alquanto distante da quello di provenienza, il quartiere Paolotti. Tale situazione creò molti disagi agli alunni, ai genitori e a tutto il personale scolastico.

Settembre 1995

La "riunificazione"

Fu una grande gioia, quindi, il ritrovarsi, dopo 7 anni, sotto l’unico tetto, quello della Scuola Giovanni XXIII; era l’anno 1995 e la scuola era stata affidata, per il collocamento a riposo del Direttore Lauria, alla Direttrice Rosa D’Onofrio, titolare di una scuola tarantina.

Settembre 1996

La storia recente

Dal 1996 al 2007 il Circolo è stato diretto dal Dott. Domenico Monaco (deceduto il 15 febbraio 2007) che ha dato un nuovo impulso alla classe docente, già competente, ed una impronta più squisitamente manageriale, che può essere riassunta nelle parole chiavi competenza, efficienza, efficacia, trasparenza realizzate ponendo attenzione ai soggetti, alla qualità del servizio e ai bisogni dell’utenza nonché del territorio. Negli ultimi anni, con la dirigenza della Dott.ssa Maria Blonda, il Circolo ha allargato il suo orizzonte professionale partecipando a diverse iniziative in rete, cercando di confrontarsi e misurarsi con altre realtà scolastiche della provincia e della regione.

Settembre 2007

PARTECIPAZIONE A DIVERSE INIZIATIVE DI RETE

Con la dirigenza della Dott.ssa Maria Blonda, il Circolo ha allargato il suo orizzonte professionale partecipando a diverse iniziative in rete, cercando di confrontarsi e misurarsi con altre realtà scolastiche della provincia e della regione.

Gennaio 2009

ISTITUZIONE SERVIZIO MENSA

E’ stato istituito il servizio mensa per la scuola dell’infanzia e primaria.

Settembre 2012

IL CIRCOLO DIDATTICO DIVENTA ISTITUTO COMPRENSIVO

il Circolo didattico diventa Istituto comprensivo con l’integrazione dei corsi per la Scuola secondaria di 1 ° gr. L’apertura è alla base del nostro approccio strategico e culturale all’innovazione. L’innovazione è parte centrale e costituente della strategia dell’I.C. “Giovanni23”: non solo in termini di evoluzione tecnologica ma anche per l’adozione di una nuova cultura in cui l’innovazione è un valore condiviso a ogni livello. L’innovazione è quindi una leva che agisce in modo trasversale su tutte le aree di apprendimento, motore del cambiamento che promuove una continua evoluzione e flessibilità nei processi e nella ricerca di soluzioni. Gli spazi sono strutturati per garantire l’accesso alle STE@M e alle nuove esigenze di gestione del mondo digitale (robotica educativa, coding, realtà virtuale, making) Il nuovo approccio strategico e culturale introduce un concetto allargato di apertura a idee e risorse interne, ma anche a soluzioni, strumenti e competenze necessarie al passaggio verso l’Istituto di secondo grado.Infatti la scuola si attrezza per consolidare conoscenze e competenze anche umanistiche e orientate alla conoscenza delle lingue straniere (francese, inglese, latino e tedesco) L’innovazione per l’Istituto “Giovanni XXIII”: • è trasversale e condivisa tra i diversi attori del processo di apprendimento (scuola, famiglia, ecc…) • è open in quanto aperta verso l’ecosistema esterno dell’innovazione • è focalizzata sia sull’innovazione incrementale che radicale • è verticale poiché organizza il curricolo attraverso i Dipertimenti disciplinari in un percorso organico dall’infaniz alla scuola secondari a di 1°gr. • esplora nuovi modi di comunicazione personale, interpersonale, sociale Vantaggi: visione unitaria e strategica all’innovazione aumento del knowledge sharing e sinergie tra le differenti Aree utilizzo ottimale delle risorse accelerazione di progetti e iniziative (Time-to-Market) first adopter di nuove tecnologie e modelli innovativi di apprendimento In questo nuovo ecosistema scuola si inserisce l’area Innovation, una realtà costruita dai ragazzi e nata per interfacciarsi verso l’esterno e promuovere la cultura dell’innovazione e dell’imprenditorialità. Collettore e centro di raccordo dell’innovazione, l’area Innovation facilita la creazione di valore, promuove la collaborazione con l’ecosistema esterno e favorisce la partecipazione delle persone, per affrontare le fide del futuro.

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